年级当量实际上就是（），测验结果说明被试属哪一年级的水平，在（）中最为常用。

在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验，得到的测验分数的相关就是（）

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心理测验手册上所列的常常是（），如果我们想用更为具体的常模，比如大学一年级新生女生的常模就是（）。

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智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）

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要求被试按平时的习惯作出反应而无正确答案的测验称为（）。

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在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。

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维特金及其同事为了区分“场独立”和“场依存”的被试，他们共设计了三个测验，即（）、（）、（）。

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准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）

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项目分析是指一组分析被试对测验项目的反应的统计方法，其主要包括（）

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（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

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