我们强调教师吃透两头，即充分理解教材和充分（）

在备课中有句俗话“吃透两头”，“两头”指的是（）。

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教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。

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新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？

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教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

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下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）

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（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

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邱学华的“尝试教学法”强调在教师的指导时，应充分发挥哪些作用（）。

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教师在教凸透镜成像原理这一节内容前，用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析？（）

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（）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。

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