（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。

将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一成员的某种指标与基准逐一进行对照。这种教学评价是（）

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教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。

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PowerPoint中，“打包”的含义是将嵌入的对象与演示文稿压缩在同张软盘上。

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在教学中使用评价量规的好处在于（）。

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在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）

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李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）

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教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）

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学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。

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教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）

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