1821年，在美国纽约州的奥本感化院进行了最为激励的“独居制实验”。沉默接触制和（）都是剥夺犯罪人的人身自由，使其完全隔绝于社会，呈现出封闭式的特征。

运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意的问题有哪些？

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1910年，克莱恩在纽约出版了第一本（）。

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1987年的美国纽约瑞吉欧展览名为“儿童的一百种语言”其深刻含义是（）

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1957年，苏联第一颗人造卫星上天，这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后，美国于1958年颁布了（），这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕。

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（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法

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1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。

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1965年，美国数学家（）提出模糊集合的概念，研究人们对客体进行模糊描述的方法。

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1936年美国（）公司首次开设创造工程课程，对职业进行创造发明教育和训练。

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1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。（）是这种教学的核心。”

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