国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、（）、学会共同生活、学会生存。

现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）。[

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现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计、组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）

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学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的（）。

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（）是培训质量管理控制运行程序的最后一个环节，它要求将整个培训过程的所有信息传给企业有关部门，使其在此基础上提出指导和改进培训工作的意见。

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培训过程中主要按沟通方法划分为（）、书面沟通、（）和电子信息沟通四大类。

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成人教育学是对成人学习的研究，20世纪50年代起源于（）。

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总书记同志提出的我国教育的根本宗旨是（）

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（）中心提出本单位远程培训需求，提供远程培训教学案例信息。

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（）是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评估指标。

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