A真诚、尊重、宽容
B发展正常交往
C了解“刺猬效应”
D牢记奉承原则
如何对学习动机缺乏心理进行自我调适?
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如何进行自我心理调适?
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提倡大学生充分发挥自我功能,科学地进行心理健康自我调适,包括()。
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自我心理调适是指根据自身发展及环境需要对自己进行的心理控制和调节,最大限度的发挥个人潜力,维护心理平衡,消除心理困扰。
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心理调适职能自我调适,不能帮助别人。
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大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适?
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在学生发展过程中,当其出现心理困惑时,帮助学生提高自我调适能力,防止新问题产生的功能是心理健康教育的()
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美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究,发现这些天才儿童,长大后并非成功人士。
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在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。
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