小学生学习心理辅导的内容主要包括（）。

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。

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学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）。

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教学情境是教师根据（　）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

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学生学习情况的全面评价主要包括（）。

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小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

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我国教育心理学家把学生的学习分为（）。

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简述教师学习小学教育心理学的意义。

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我国教育心理学家把学生的学习分为（）。

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身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。

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