“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。

简析“少成若天性，习惯如自然”。

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根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。

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王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是（）

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王夫之是我国明末清初的教育思想家，他阐明了中国古代关于“知”与“行”，“教”与“学”相结合的教育原理，提出了（）教学思想。

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简述我国建国初期幼儿教行政管理的主要成绩。

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我国古代第一篇教育文献《学记》就是我国两千多年前古代教育（）

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（）是我国古代第一个婴儿教养机构，也是我国古代第一个宫廷育婴院。

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我国古代最早成体系的古代教育学作品是（）.

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“饱食终日，无所用心，难矣哉”语出（）。

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