A情感心理和精神世界
B语言结构
C故事情节
D人物形象
在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时,最重要的是让幼儿亲身地感触作品所展现的()
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在幼儿园,教师常常采用()的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
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故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行()。
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诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。
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幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和()四个层次
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()是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享
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幼儿教师应当深入研究《纲要》的内涵,按照幼儿()特点,确定自己的社会教育内容。
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通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是()。
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教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
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