A教师评价
B同伴评价
C主观选择
D客观标准
随着教学方法的改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,新教学评价更重视发展、重视综合评价、关注个体差异,强调互动参与和互助,自评和他评相结合等。
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下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响()
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下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素()
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下列哪一项不属于幼儿品德发展的特点()
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下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因()
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下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养()
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自评认可与否的疑惧心理可能对自我评价产生一些消极的影响不包括()
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四年级的学生在学完了《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》后,在老师的组织下选择“走进童话世界”为研究课题,学生们收集、整理中外童话故事,编童话、演童话。经过一周的准备,各小组汇报研究成果,与全班分享优秀作品,填写了评价量表(包括自评、小组评、教师评和家长评),最后学生们分组谈活动心得并写下感想。对于此次研究性学习评价的特点说法正确的是:()
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唯恐自评高于外部评价,以影响“人格形象”,于是以较低水平评价自己是()。
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