单选题
A举一反三
B聪明过人
C思维敏捷
D物以类聚
正确答案
答案解析
举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。
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下列表达中体现具体问题具体分析哲学观点的成语或俗语有（）①因地制宜②唇亡齿寒③抽薪止沸④东施效颦⑤南甜北咸东辣西酸⑥邯郸学步
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下列成语、俗语、古语与有关哲理对应正确的是（）（1）防微杜渐-----量变与质变的辩证关系（2）严师出高徒-------内外因辩证关系（3）好事多磨-事物发展前进性与曲折性统一（4）千里之堤，潰于蚁穴--内外因辩证关系
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下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）。
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一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。
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一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。
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陆钦斯的（）实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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陆钦斯的（）实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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阅读《窗》的教学实录（片段），按要求答题。师：学完了泰格特的《窗》，老师现在给大家留一份作业自助餐，你可以选做其中的一项。1.××是文中的成语，用其中五个编写一段话。2.以"人性的弱点"为题，写一篇读后感。3.参考《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《项链》，就课文结尾的特点，写一则300字左右的读书笔记。下面的分析正确的是（）。
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对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
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