幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。

会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。

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图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。

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（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

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（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

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4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。

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《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。

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（）的材料最能吸引儿童的眼球，激发幼儿的兴趣。

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《指南》语言领域中指出：给幼儿读书时，通过（）传达书中的情绪情感让幼儿感受作品的感染力和表现力。

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幼儿图画书有哪些主要特征？试具体分析之。

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