多选题
A民主性
B群众性
C普及性
D公平性
正确答案
答案解析
略
相似试题
试比较宗教改革时期新教各派教育的异同： 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
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（）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.
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文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）
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宗教改革后出现的唯实主义教育思想是（）的继承和发展。这种思想注重提高人的地位，强调教育应按照人的自然发展顺序进行。
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欧洲的宗教改革运动对教育的实施与发展有很大影响。各新教教派积极提倡把教育扩大到（），就这一点，比人文主义的世俗教育要进步一些。
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随着资本主义生产方式和现代科学的产生和发展，在经历了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动之后，理性再次成为西方社会文化的内核
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文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。
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文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。
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文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是（）
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