宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）
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16世纪宗教改革运动中，新教各派集中反对的目标是（）
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（）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.
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欧洲的宗教改革运动对教育的实施与发展有很大影响。各新教教派积极提倡把教育扩大到（），就这一点，比人文主义的世俗教育要进步一些。
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试比较墨儒教育思想的异同。
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试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同：
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试比较柳宗元和韩愈教育思想的异同。
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试比较美、英、德现代高等教育管理体制的异同。
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德国宗教改革产生的新教音乐是怎样的？
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