幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。
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影响幼儿同伴交往的因素（）
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父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。
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简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
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试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
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婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
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同伴交往的类型有哪几种，各类型的公式是什么？在幼儿群体中分布的比例约是多少？
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儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。
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2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
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