合作教学的空间是（）。

新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者，应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方。

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对话教学是（）、沟通合作、互动交往、（）的教学。

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合作教学模式的主要特点是（）

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合作教学的重要前提是（）。

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“合作学习”的课堂教学结构是（）。

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小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

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师生合作是教学方法这一概念的核心。

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掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。

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合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）

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