小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
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小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()。
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合作学习,学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
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合作学习理论认为()应成为课堂教学组织形式的主要特征
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简要分析合作学习教学策略的有效性。
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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论述当代教学组织形式中合作学习的形式及特征。
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论述当代教学组织形式中合作学习的形式及特征。
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合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略()
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