对话教学是（）、沟通合作、互动交往、（）的教学。

现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。

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没有师生的交往和互动就没有真正的教学发生。

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多维互动教学模式强调交流和合作，教育工程的基本特征是强调下列哪两方面的互动（）。

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为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

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幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

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简述平等对话交流是实施有效互动的基础。

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简述平等、对话与交流是实施有效互动的基础。

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在课堂交往中，存在着（）信息交流和互动。

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课堂讨论是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。

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