“学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计
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教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。()
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基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”。
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“以教为主的教学设计”模式是基于()的教学设计模式,强调以教师为中心。
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整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。
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相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。
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可保证教与学的信息通畅的是教学评价的()。
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以教为主的教学系统设计的不足之处是学生的积极性,()往往受到一定的限制。
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教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计三类
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