A严格规则
B系统规则
C标准规则
D系统程序
韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等,并有评分标准。这种测验法属于( )。
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比纳-西蒙作为测验界的先驱,他们在哪三方面的工作成为了很重要的原则?
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泰勒认为,在课程编制中编制者必须回答四个问题()、()、()以及()。
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韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查,包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等,并有评分标准的测验法属于()。
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标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的,适用于大规模范围内评定个体( )。
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在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
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幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、()以及()在内的整个过程。
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课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家()立足于教育的内在价值以及实践,针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
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为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度,幼儿教师自编了一份测验试卷,测验结果:幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能,而测验更多地考查识记的内容,有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低,反应慢的幼儿反而得分高。
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