高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（）。

高校教师考核主要包括思想政治表现、职业道德、业务水平、工作业绩等方面。

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高校教师职业道德原则主要有（）。

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正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。

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用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有（）。

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高校教师学术研究的道德规范内涵主要有（）。

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高校师德考核结果要作为对教师的资格认定，专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（）。

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高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。

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市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。

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高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。

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