A思想观念与作为方式
B多样性和歧义性
C成员共同遵循的观念和行为
D是否以爱生为原则
学校管理者通过各种文化活动,把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的()作用。
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()是学校文化的缩影,具有鲜明的教育作用。
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()是学校文化的缩影,具有鲜明的教育作用。
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()是学校文化的缩影,具有鲜明的教育作用。
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各级各类学校或各个学段的教育目标是指().
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教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。
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()强调外在力量,如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。
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()强调外在力量,如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等
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学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()
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