教学过程中，教师主体性的发挥决定着教学的质量，学生的主体性处于次要地位。

教学过程中，学生的主体性发挥决定着教学的质量，教师的主体性处于次要地位。

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共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程，教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。

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课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。

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教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和性质。

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下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）

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为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）

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下列选项中哪一项不仅是写作教学的重要因素，它不仅决定了写作教学的出发点，也决定了写作教学的落脚点，更决定和引导着写作教学的整个过程（）。

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师生观是关于活动主体——教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。

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在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）

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