以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）选编科学教育内容的方法。

以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。

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以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。

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学前儿童家庭教育以（）教育为主。

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简述以认知为主线的儿童游戏发展水平的演化进程？

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幼儿期儿童认识事物易于形成与实物相对应的概念，到了青春期则以抽象概念为主，这是儿童身心发展的（）

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简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种水平。

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简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。

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以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同阶段或水平有哪些？

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学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（　）。

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