以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）。
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简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
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简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种水平。
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以社会性为主线的游戏发展阶段分为（）
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学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以（）为主要目标，以（）、引导社会行为技能为主要内容的教育。
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以认知为主线的游戏发展阶段分为（）
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简述以认知为主线的儿童游戏发展水平的演化进程？
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学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
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实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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