A“一寸光阴一寸金”
B“活到老学到老”
C“少壮不努力老大徒伤悲”
D以上都是
职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是()的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。
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在特殊的社会、教育和生活背景下,终身学习理念得以产生,它具有()特点。
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社会人是指人有社会人与自然人的双重性,它是通过社会化,使自然人在适应社会环境、参与社会活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。
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社会人是指人有社会人与自然人的双重性,它是通过社会化,使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。
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科技道德的协调功能,是指以()为标准,通过评价,赞同,劝阻及沟通等方式,协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。
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对专业技术人员来说,学习的目的就是(),提高自己对社会的适应能力、创造能力和奉献能力。
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不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步。
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民俗的()是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
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民俗的()是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
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