A年龄特征
B生理特征
C心理特征
D精神特征
所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会教育条件下,不同年龄段的学生在()和()发展方面所表现出来的一般的、()的和本质的特征。
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根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()
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“个体心理发展是有一定的程序的,它既有一定的连续性,义有一定的阶段性。阶段的种种特征是在一种特定时间或年龄阶段表现出来的。”这句话指的是个体心理发展的参数中的()
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中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。
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儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()、()心理特征。
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()是指代表同一年龄阶段的所表现出来的典型特征。
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《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的()。
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对学生学习过程的评价,就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、()的评价。
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简述少年期学生的年龄特征与教育。
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