单选题
A因材施教
B遵循自然
C教学做合一
D官能训练
正确答案
答案解析
陶行知的教、学、做合一的主张和小先生制等教育思想深入人心，指导着人们的教育实践，被人们所熟知。
相似试题
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是（）
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赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他有感于伟大的人民教育家陶行知先生"爱满天下"的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题：请利用职业理念的相关知识，谈谈为什么赵老师的努力会出现这种情况。
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被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）
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被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
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陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
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我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
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简述陶行知的“生活教育”思想。
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陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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