不属于发展性德育评价的理念的是（）。

不属于现代德育评价的特点的是（）。

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在当前的情况下，要想使德育真正有利于社会的发展、进步，德育目标的选择就应以（）理念为指导。

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下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

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不属于制定德育目标的原则的是（）。

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德育属于个性发展的范畴，因此与（）有着一种天然的联系。

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下列属于幼儿发展评价指标的是（）

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游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。

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当前德育管理有哪些新理念？

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随着教学方法的改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，新教学评价更重视发展、重视综合评价、关注个体差异，强调互动参与和互助，自评和他评相结合等。

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