A特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同
B特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致
C特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同
D特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致
在学前特殊儿童一体化教育的对口安置形态中,“对口活动”安排的要求是()
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在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主要方式是()
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在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点是()
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在学前特殊儿童一体化教育中,()课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
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在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪一项,可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。()
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在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中,“中心”要求设立在()
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在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()
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学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括()
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学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
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