用以检查学生学习成绩为主的课称为（）。

《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。

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高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定

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学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定

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运动选材还要考虑的其他因素有：（）、（）、（）、（）、（）、家庭、社会在已往和未来对学生的影响，学习成绩和思想品德水平等。

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高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）学分。高中三年中，学生修满（）学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容。

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体育与健康课程是一门以（）为主要手段、以学习（）为基本内容，以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。其功能与价值是（）。

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体育与健康课程是一门以（）为主要手段、以学习（）为基本内容，以增进中小学生（）为主要目的地必修课程。其功能与价值是（）

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学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

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体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。

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