正确对待荣誉，教师要处理好（）的关系。

正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。

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个人荣誉和集体荣誉的关系，是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的（）原则的基础上，看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。

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教育本身也是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要处理好（）。

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（）是处理教师和业务水平之间关系的道德规范。

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教师对待家长的文明用语是（）.

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从学校荣誉来看，任何学校教师的一举一动都不是纯粹的个人行为，而是同（）息息相关。

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在人们心目中，教师是情操廉美、道德高尚的人，是学生乃至全体社会成员学习效仿的榜样和典范。这主要说明教师荣誉中（）。

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教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。

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教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。

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