团体与非团体的区别在于成员间直接的相互作用。

加入团体的难度越大，成员间的凝聚力（）。

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由10～15人组成，成员问工作业绩相关或相互依赖性，承担了以前由主管承担责任的团体是（）

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直接观察记录个体或团体行为活动，从而分析研究两个或多个变量之间相互关系的研究法为（）

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团体思维的不良后果是成员过于相信团体的正确性和道德感。

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当团体成员之间在沟通上产生矛盾，或者个别成员出现不遵守团体规范行为时，团体领导者要协助调解这些冲突、矛盾与纷争，以利于团体的良性发展，这就是团体领导者应扮演的角色之一的（）。

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（）是指团体成员对一些重大事件与原则问题的认识与团体的要求相一致。

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团体极化是指通过团体讨论使得成员的决策倾向更趋极端的现象。

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青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。

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团体的规范是指团体所确立的每个成员都（）遵守的行为规范和标准。

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