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弗洛伊德对儿童的游戏提出补偿说。
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游戏是儿童心理治疗的首选方法。
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瑞士学者佩根提出了游戏的发展模式。
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弗洛伊德对社会工作的影响主要在于（）层面。
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弗洛伊德的精神分析理论强调环境对行为塑造的影响。
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英国学者佩根根据实验研究非正式观察和被试者的自我报告，提出了游戏发展模式。
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人格学说是弗洛伊德学说的核心，他在对意识进行三个层次的划分的基础上进一步将人格结构划分为（）、（）、（）三个部分。
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幼儿期游戏对其的意义有哪些？
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人格学说是弗洛伊德学说的核心，他在对意识进行三个层次的划分的基础上进一步将人格结构划分为本我、自我、超我三个部分。
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