A对
B错
学生的思想品德是在社会交往中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。
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品德是社会道德现象在个人身上的反映,这是就个人的哪一方面而言的()。
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奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。
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影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。
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“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。
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德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
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()学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的.因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
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德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
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“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的()。
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