试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

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教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）

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近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上（）

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学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行（）的过程。

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近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）

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把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称（）。

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程序教学的基础是（）心理学。

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（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。

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教师的知识主要包括（），（），教育教学、心理学的知识和（）。

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