()是构成科目的基本单位,是盘绕特定内容,整合学生经验生活构成的相对完整的学习单元。
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()是构成科目的基本单位,是围绕特定内容,整合学生经验生活构成的相对完整的学习单元。
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互联网上的()教育资源既包含了工作在教育、教学第一线的实践者,在获得成功的体验之后,对各种有效实践或有效的做法的经验性总结;也包括受教育工作者根据自身的学习体会,所发表的成功的学习方法和学习经验;以及所有关心教育事业的社会各界,对教育事业所持的真知灼见。
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学生在学校里的学习,主如果系统地接受前人积累下来的知识经验,这是学生学习特点的()。
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新的学习必须能与个体已有认知结构中的旧经验取得关联,才是有意义的学习。
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反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环
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“做”是增加学生的经验。这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的(),而且可以进一步产生()的对话。
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在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是()
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在通常情况下,女性中的()类型见多。
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