在统计学的实际运用中，常常需要强调一类假设为应当或期望实现的假设，它是（）

虚无假设在统计假设检验中被当作已知条件运用，因此，虚无假设应是一个（）

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游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体，而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明（）。

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在实际工作中，秘书常常联系有关方面的专家发挥参谋作用，这表明秘书参谋作用的性质具有（）

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程序教学实际上是（）在实践中的运用。

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运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。

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现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。

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在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？

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联系实际谈谈园长在管理中应怎样运用领导艺术，提高管理水平。

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联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。

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