A孟子
B孔子
C荀子
D老子
西晋咸宁二年(276年)晋武帝下令立(),以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子弟的学府,开中央官学教育分别士庶的先例。
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在论述教育与社会的关系时,马克思、恩格斯认为教育具有()
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20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()
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提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是()。
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卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。
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关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()
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基于历史史实论述财政体系变迁与金融发展的关系,以及货币金融体制与经济近代化间的关系。
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在西方近代教育史上,()第一次明确提出德智体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合。
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论述近代中国政府的转变与经济近代化之间的关系。
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