合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）

合作学习，学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

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（）学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

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常用的协作学习策略，其中哪些是以学为主，哪些是以教为主？

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简要分析合作学习教学策略的有效性。

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合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略（）

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学习策略教学的首要环节，也是最困难的一步是（）

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教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均衡。实现内涵均衡的根本途径不是“（）”的均衡，而是要解决学生“学”的均衡，要解决“学”的均衡，就必须构建一种在教师引导和服务下的“（）”的教育教学模式，真正实现自主、合作、探究的学习方式。因此“学”的均衡才是真正的教育均衡，（）是实现教育均衡的重要途径。

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课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。

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教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。

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