单选题
A动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C动作和语言的作用均由大到小
D动作和语言的作用均由小到大
正确答案
答案解析
略
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动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。
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根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。
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在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）。
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儿童思维发生的时间（）。
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