儿童思维发生的时间（）。

试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

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动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？

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根据目前研究，2岁前儿童的动作训练，对动作发生时间早晚的影响是（）。

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根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。

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简述学前儿童思维发展的一般特点。

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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。

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在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）。

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在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）。

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在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。

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