某儿童将“西瓜/xīguā/”一词说成/xīgā/,该现象属于()构音异常。
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某儿童将“爸爸/bàbà/”一词读成/pàpà/,该现象属于()构音异常。
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某儿童将“蜻蜓/qīngtíng/”一词说成/qiāngtíng/,该现象属于()构音异常。
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在古希腊语中:“()”一词与“教仆”一词相关,教仆是对专门带领儿童的奴隶的称呼。
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从心理结构看,用()一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。
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(),即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象,即一词多义。
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爱伦·凯在《儿童的世纪》中提出,21世纪将成为“儿童的世纪”。
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儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。
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儿童的游戏有多种分类,比勒将游戏分为()。
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