A对
B错
教育管理价值论认为管理行动领域是由()几种不同层次的价值取向和价值功能所组成的整体。
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19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备,而20世纪初的美国哲学家、教育家()则认为教育不是生活的准备,它本身就是生活。
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美国著名哲学家和教育家杜威认为,儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的,由此他提出()的观点,并把它作为教学理论的中心环节。
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勒温认为行动研究是一个这样的循环圈,它包括()
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教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的,因此,教育管理科学不仅应关注教育管理事实,而且也应关注教育管理价值。
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教育管理价值论认为支配管理行为及管理世界根深蒂固的是()。
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美国哲学家()认为,科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明。
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()被认为是我国最早的教育哲学著作,其认为“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”()先生的《教育哲学大纲》是我国第一本教育哲学专著。
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在唯物主义哲学观影响下,卢梭认为非常重要的教育是()
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