A第二障碍
B补偿性发展
C发展性不利
D支持性教育环境
为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会,把他们较早的引入研究领域,这种超常儿童的教育安置模式是()
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领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征()
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下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()
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不属于美国学者推孟归纳出来的超常儿童特征的是()
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辨别儿童是否存在视觉障碍的方法?
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为何将这类儿童称为超常儿童?
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错误的观点认为,超常儿童与常态儿童()
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智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标,这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点?()
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简述鉴别超常儿童的指标。
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