德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。
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如何提升德育主体的素养？
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德育主体素养的提升应分为（）、（）两个部分来研究。
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结合实际说明，如何提升德育主体素养？
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结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
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依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
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具体的德育方法不包括（）。
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德育的主要功能不包括（）。
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德育主体
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