开展文学教育活动，在儿童第一次接触作品时教师要（）

（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

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幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。

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儿童文学是为教育（）的而创作的文学作品。

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学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）

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语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）

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学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）

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学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）

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学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

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表演游戏中，幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。（）

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