A直接强化
B自我强化
C内部强化
D替代性强化
观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫()
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提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。
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教育科研人员可以通过访谈观察对象,间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
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个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为()
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从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感、互动程度、()几个方面。所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化,这是()。
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不是观察法分为直接观察法和间接观察法的标准的有()
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间接观察,是根据自己行动、事件发生后所遗留下的痕迹进行观察。
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哪种强化是观察者不直接受到,而看到榜样受到强化,从而改变了自己的行为动机()
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