单选题
A观察学习
B联想学习
C经典条件反射
D操作条件反射
正确答案
答案解析
略
相似试题
从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。
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提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。
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人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为 （）。
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人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统原则而学习获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。此观点出自（）
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课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发，通过观察和测量可见行为以及最终的结果来确定输入行为与结果之间是否具有因果关系。
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哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机（）
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通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜拉的一个重要观点。（）
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习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。
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