A不平衡性
B定向性和顺序性
C差异性
D连续性
在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展的不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的()
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在一定的年龄阶段,人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有()
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()是为了实现某种共同目标,其成员在心理上有一定联系,相互影响,相互依存的一群人的集合体,它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
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个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展,遵循自身内在的规律,同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同,这说明个体心理发展具有以下()特征。
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无论什么条件下,他人在场总是会提高工作效率。
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在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
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在控制的条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为()
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教学难点和教学重点在一定条件下是( )的,其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
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教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的,其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的( )有关。
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